新西兰留学与中国学习有哪些不同
教学理念——巨大的差异
中国和新西兰在教学理念上存在着巨大的差异。中国的教育方式表现为老师在上面教，学生在下面听，有时候甚至是要背单字、片语等。而被视为全球最佳之一的新西兰的教学制度，则鼓励学生们广泛参与，独立思考，创新思维，老师通常会指导。老师在学生们学习的过程中给予指导和协助，以取代讲台上的长篇大论，并采用所有鼓励的措施，对于学生的反应非常重视，新西兰的学校认为只有学生充分地在课堂上表现弱点，老师才能及时的纠正和指导。
教学氛围——新西兰无压力
新西兰的教育制度决定了学习大多是在轻松的气氛下进行的，而中国学生在最初普遍不太能适应。学生们感觉新西兰的老师没有像中国老师那样给学生压力。经过广泛的调查证明，新西兰的学生们虽然感觉没有太大的压力，但实际上他们学到了更多的东西。新西兰的教育着重培养学生在课余时间的自学能力，鼓励学生到图书馆、公众图书馆及互联网上广泛地收集学习资料。
教学方式——培养学生独立性
新西兰的教学方法与中国有很多不同，教师不会像中国教师那样事无具细地一一交待和解释，而是更灵活、生动地引导式授课，以培养学生独立学习的能力。许多中国学生在刚开始时对此往往表现出不习惯和不理解，甚至有的学生跟不上老师的授课进度，这些都是正常的。随着时间的推移，学生将习惯这样的教学方式。
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在新西兰留学，并不是每一项作业都会有一个明确的deadline，学生必须自主尽快将作业交给导师，否则直接面临的就是挂科。
习惯于老师家长的督促，才会迫于压力的去学习，这是大多数中国学生的通病。而当你去到国外读书，更多的是讲究学习的独立自主性。
如果出现考试作弊这种情况，那严重的后果便更加不用说了。
低分不代表低能力
如果将每次作业或考试的成绩与国内上学时的成绩对比，那么留学生们可能就会深深受挫了。
如果在国内，一门课只刚过60及格线，那就说明了学习这个科目学生是几乎等同于失败的。而在新西兰不同，每一科成绩其实只需要与同这位同学做比较即可，拿到6开头的成绩非常常见，因为可能整个班的成绩都浮动于你的成绩上下，但这并不代表你在学习这门课上是失败的。
与其对分数过于关注，不如多多思考自己在课堂上及完成作业时实际收获到了什么，这才是更加应该考虑的问题。
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1.提高听力理解能力。
在课堂上，老师并不会因为个别学生听力水平达不到要求而放慢语速或者简化用词，所以学生必须在课后花功夫去练习听力。通过听本地广播、看看当地影视节目或者听听英文歌，都是一种有趣却又不枯燥的练习听力的方式。当然，最有效的还是直接与英语为母语的同学或朋友直接沟通，在互相交流中迅速提升自己能力。
2.积极参与课堂讨论。
国外与国内课堂一项非常大的差异在于，国外课堂更加鼓励学生间通过小组讨论去探讨学习一个问题，通过自己思考而去得到问题的答案。所以在课堂中，无需害羞，要积极发动自己的头脑，多与同学讨论学习知识。
3.学会快速阅读。
面对铺天盖地的英文文章，任何一个留学生刚开始都是难以接受的。如果去细究每一个单词的含义，那么阅读效率就会大大的降低。因此，学生需要学会抓住文章重点去快速阅读。在读一篇文献时，可以选择通过仔细阅读文献介绍、引言及结论来抓住文章重点。
